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  • MODELO DE EXAMEN DE EMPRESA 2025 SELECTIVIDAD (EBAU) ASTURIAS

    MODELO DE EXAMEN DE EMPRESA 2025 SELECTIVIDAD (EBAU) ASTURIAS

    MODELO DE EXAMEN DE EMPRESA 2025 SELECTIVIDAD (EBAU) ASTURIAS

    La materia de economía de la empresa ha pasado a llamarse “empresa y diseño de modelos de negocio”. Por ese motivo, los encargados de elaborar el examen han publicado un modelo de examen de cómo podría ser dicho examen en 2025. 

    El modelo de examen es un ejemplo del examen de la EBAU que puede servir de referencia para conocer el formato y nivel de la prueba, aunque obviamente las preguntas del examen oficial son diferentes. 

    Descargar modelo de examen EBAU ASTURIAS curso 24-25

    Y recuerda que aquí tienes los exámenes resueltos de economía de empresa en ASTURIAS de años anteriores

    Además, parece que van a cambiar el tipo de preguntas teóricas para que estas sean más competenciales. Aquí te dejo algunos ejemplos para que puedas practicar.

    Ejemplos de preguntas competenciales para selectividad NUEVO

  • PRODUCTO FINAL. Organizamos los recursos humanos

    PRODUCTO FINAL. Organizamos los recursos humanos

     Llega el momento de establecer toda la organización de la empresa. 

     

    Para realizar esta tarea debemos rellenaremos la siguiente ficha que puedes descargar aquí:  “plantilla de organización de los recursos humanos”.

    Esta ficha ya rellenada la guardaremos dentro de nuestra carpeta de equipo. En dicha carpeta iremos añadiendo el resto de fichas que iremos haciendo a lo largo del curso.

     

    INSTRUCCIONES PARA RELLENAR LA FICHA.

    PASO 1. Análisis de puestos de trabajo y necesidades de personal.

    Explicaremos todas las actividades que hay que realizar para poder producir el producto y cuál será el puesto de trabajo que debe realizar dichas actividades.

    Por ejemplo, si tenemos una hamburguesería:

    Nombre del puesto – > Funciones – > Requisitos 

    Cocineros – > Cocinar las hamburguesas y lavar la vajilla – > 2 años de experiencia

    Camareros – > Atender, servir y cobrar a los clientes – > Dominio del inglés

    Encargado – > Hacer pedidos, dirigir al  personal – > Formación en Administración

    Community manager – > Gestionar redes sociales – > Conocimientos en marketing

    Limpiador – > Limpieza del local y baños – > 1 año de experiencia

    Contable – > Gestión de las cuentas de la empresa – > 3 años experiencia

     

    (así seguimos con toda la lista)

    PASO 2. Externalización de funciones (socios clave).

    Debemos indicar si vas a externalizar algunas de las actividades dichas anteriormente. Por ejemplo, podríamos contratar una empresa para hacer la limpieza y otra para llevar las cuentas de la empresa.

     

    PASO 3. Modelo de estructura organizativa y organigrama.

    Las actividades que no han sido externalizadas las tendrán que hacer trabajadores de la empresa o los mismos socios (nosotros). Tenemos que dibujar el organigrama de la empresa. Como hemos visto muchos tipos, debemos elegir el modelo que más se ajuste a nuestra empresa y adaptarlo según nuestros puestos de trabajo. Aquí NO ponemos los trabajadores externos. Por ejemplo, en el organigrama de la hamburguesería debería venir el encargado, cocineros, camareros etc. pero no vendrían los limpiadores ni contables, ya que esas actividades las llevan personas de fuera de la empresa.

     


  • Ejercicio de clase 5. La comunicación vertical y horizontal de la empresa.

    Ejercicio de clase 5. La comunicación vertical y horizontal de la empresa.

    En primer lugar, vamos a ver el siguiente vídeo para que entiendas las soluciones


    ACTIVIDAD

    Indica qué tipo de comunicación se da en cada caso

    a) Un empleado de Google manda un correo a su jefa de
    departamento para hacerle una sugerencia de mejora en el google classroom

    b) El jefe de producción de iPhone llama por teléfono al
    jefe de finanzas para comentarle un problema

    c) La directora general de Coca-Cola convoca una reunión
    para comunicar una serie de órdenes al jefe de publicidad de la empresa


    Soluciones

    a) Vertical ascendente

    b) Horizontal

    c) Vertical descendente

     


  • Ejercicio de clase 4. La pirámide de Maslow

    En primer lugar, vamos a ver el siguiente vídeo para que entiendas las soluciones


    ACTIVIDAD

    Indica en qué nivel de la
    pirámide de Maslow están las siguientes necesidades de Pocholo:

    a) Cada vez que Pocholo saca
    buenas notas, va corriendo a contárselo a sus padres.

    b) Pocholo dice que necesita
    comer 5 veces al día porque dice que siempre tiene hambre.

    c) Pocholo necesita sacar notas
    muy altas porque su sueño es ser médico.

    d) Para Pocholo es muy importante
    quedar con sus amigos todos los fines de semana

    e) Pocholo está muy preocupado
    con el COVID-19 y siente que necesita lavarse las manos al menos 8 veces al
    día.


    Soluciones

    a) Reconocimiento

    b) Fisiológicas

    c) Autorrealización

    d) Sociales

    e) Seguridad



  • Ejercicio de clase 1. Las funciones de administración

    En primer lugar, vamos a ver el siguiente vídeo para que entiendas las soluciones

    ACTIVIDAD

    Eres el jefe de la discoteca de moda de la ciudad y te
    encargas de realizar siguientes funciones:

    a) Revisar que todas las luces de la pista de baile tienen
    la calidad necesaria

    b) Repartes las tareas entre los diferentes camareros

    c) Comunicar a todos los trabajadores todas las
    instrucciones

    d) Decides todos los procedimientos y políticas a llevar a
    cabo para atender a todos los clientes


    Soluciones

    a) Control

    b) Organización

    c) Dirección

    d) Planificación




  • Juego economía – Tabú contable

    Juego economía – Tabú contable

    En el siguiente juego seguimos las reglas del “Tabú”.

    El objetivo del juego es que un jugador haga que sus compañeros adivinen la palabra en la tarjeta del jugador sin usar la palabra en sí o cinco palabras adicionales en la tarjeta.

    Aquí te dejo el juego con todas las tarjetas.


    Descargar juego economía tabú contable



  • ACTIVIDAD 5. PATRIMONIO NETO Y PASIVO

    ACTIVIDAD 5. PATRIMONIO NETO Y PASIVO

    En primer lugar, vamos a ver el siguiente vídeo.



    Responde a las siguientes preguntas

    1. Explica qué diferencias hay entre patrimonio neto y pasivo

    2. Explica las diferencias entre pasivo corriente y pasivo no corriente

    3. Una empresa ha conseguido dinero de diferentes fuentes. Clasifica cada una en patrimonio neto, pasivo no corriente y pasivo corriente

    – Los socios aportaron capital para crear la empresa
    – Se pidió un préstamo al banco a devolver a 3 años
    – La empresa generó beneficios en los últimos años.
    – La empresa pagará a plazos la compra de materias primas durante los próximos 6 meses.


  • Ejercicio de clase 3. Hábitos de compra de la generación Z vs generación X

    Ejercicio de clase 3. Hábitos de compra de la generación Z vs generación X

     Vídeo explicativo


    Indica cuáles crees que son los hábitos de compra diferentes entre la generación Z y la generación X (boomers).

    Generación Z. Nacidos entre 1995 y 2010

    Generación X (bommers). Nacidos entre 1960 y 1980